Περιγραφή θέματος

  • Γενικά

  • İş Sağlığı ve Güvenliği Tedbirleri

    Ünitenin Tanımı

    İşyeri güvenliği, herhangi bir işin önemli bir parçası olup şirketteki herkesin o işyerindeki güvenlik yönergelerine ve politikalarına uymasını gerektirir. Uygun güvenlik yönergelerini dikkatlice takip etmek işyeri kazalarını önlemede önemli etkiye sahiptir. Bu öğrenme ünitesi, iş sağlığı ve güvenliği önlemlerinin önemini açıklamayı amaçlamaktadır. Bu kavramın tanımlanmasını ve önemini açıklamayı, kazaları ve meslek hastalıklarını tanımayı içermektedir. Önemli iş tehlikelerini belirlemek için anketler aracılığıyla veri toplayarak elde ettiğiniz önlemleri çalışma alanında uygulayabilirsiniz. Bunu yaparken sorumlu kişiler tarafından verilen talimatlara göre hareket etmeye özen gösteriniz.  İlerleyen sayfalarda temel "sağlık ve güvenlik”, “sağlık ve güvenlik yönetimi” ve “risk değerlendirmeleri (işyerlerinde güvenli sistemler)” hakkında bilgiler yer almaktadır. Bu öğrenme ünitesinin tamamlanmasının ardından, işyerinde olası tehlikeleri belirleme amaçlı hazırlanan verileri (anket) nasıl toplayacağınızı öğrenebilecek ve iş yerlerinde sorumlu sağlık ve güvenlik teknisyeni tarafından belirtilen sağlık ve güvenlik önlemlerinin nasıl uygulanacağı konusundaki bilginizi arttırabileceksiniz. 


    Toplam Saat: Uygulamalı öğrenme: 3 saat. Bireysel çalışma ve değerlendirme: 5 + 1 saat. Toplam: 9 saat


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ İş sağlığı ve güvenliği kavramını ve önemini açıklar. Mesleki risk değerlendirme çalışmasını kullanarak riskleri azaltmanın yollarını tanır. İş kazası ve meslek hastalıklarını ilişkilendirir.

    BECERİ Tehlikeleri belirlemek amaçlı hazırlanan işyeri anketleri için gereken verileri toplar. İşyerinde sorumlu sağlık ve güvenlik teknisyeni tarafından belirtilen sağlık ve güvenlik önlemlerini uygular.

    ÖZERKLİK Mühendisler/yöneticiler tarafından verilen talimatlara, sağlık ve güvenlikten sorumlu teknisyen önlemlerine göre hareket eder.

  • Çevresel Önlemler

     

    Ünitenin Tanımı

    Bu modül, temiz bir çevre dostu olmanıza yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Modül, kaynakların kullanımının çevreyi nasıl etkilediğini, çalışma alanınızdaki ana kirlilik kaynaklarını ve daha temiz bir üretim ve çevreye yol açan teknik ve yöntemleri içerir. Endüstriyel ekolojiyi destekleyen araçların kullanımını açıklayabilmeniz, enerji verimliliği için önlem almanız ve denetçiler tarafından verilen talimatlara göre hareket etmeniz gerekmektedir.


    Toplam saatler: Uygulamalı öğrenme: 2 saat. Bireysel çalışma ve değerlendirme: 3 + 1 saat Toplam: 6 saa


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ  Kirlenmiş atıkları isimlendirir ve sınıflandırır. Kaynak kullanımının çevresel yükü veya yükleri nasıl etkileyebileceğini tanımlar. İşyerinde çevre kirliliğinin ana kaynaklarını adlandırır.

    BECERİ Kirlenmiş atıkları ayrıştırır. İşlerde enerji verimliliğini artırmak için gerekli önlemleri uygular.

    ÖZERKLİK Temiz üretime geçmek için müfettişler/denetçiler tarafından verilen talimatlara göre hareket etmek.

  • Teknik Anlayış

    Bu öğrenme ünitesi, teknik çizimlerin ve ilgili standartların yorumlanmasını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu ünite, bir teknik çizimin yapısı ve içeriği hakkındaki bilgileri geliştirmeyi içermektedir. Bu başlıklar aşağıdaki sayfalarda ele alınacak olup aşağıdaki becerileri teşvik edecek şekilde tasarlanmıştır.

    ● Teknik çizimlerin, toleransların ve standartların okunması ve anlaşılması

    ● İş parçalarının temsili ve projeksiyon yönteminin farklılaştırılması olanakları


    Toplam Saat: Uygulamalı öğrenme: 4 saat. Bireysel çalışma ve değerlendirme: 7 + 1 saat. Toplam: 12 saat


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    Öğrenciler, üretim sürecinin üretim kalitesi üzerindeki etkilerini analiz eder.

    Şirketin başarısı için ürün kalitesinin önemini göz önünde bulundurarak, seçilen üretim süreçlerinin ekonomik verimliliği ile ilgilenirler.

    İş güvenliği ve çevre koruma yönetmeliklerini de dikkate alarak iş süreçlerini optimize eder, alternatifler geliştirir ve çalışma sonuçlarını sunarlar.

  • CNC MAKINASININ ÇALIŞMASI I

    Birimin Tanımı

    Bu ünite, makineye hammadde yükleme ve CNC makinelerinin çalıştırılması işlemini içerir. Malzemelerin hazırlanması, yükleme için en iyi sistemin seçilmesi, parçaların tanımlanması, makinelerin çalıştırılması, elektrik devrelerinin işlevlerinin, otomasyon sistemlerinin ve bunların işleyişinin gösterilmesi adımlarını çerçeveler. CNC makinelerini çalıştırmak, dijital rehberlik kodunu kullanmak, çizimlerden nesne üretmek, doğru araçları seçmek, insanların makine parametrelerini tanımlamak ve talimatları takip etmek veya bağımsız hareket etmek gerekir.

     Toplam saat:

    Uygulamalı öğrenme: 6 saat

    Bireysel çalışma ve değerlendirme: 10 + 2 saat

    Toplam: 18 saat


    Öğrenme Kazanımları 

    BİLGİ

    • İş parçasında, malzemeyi güvenlik boyutundaki teknik çizimlere göre adlandıran uygun bir referans noktası tanımlamak.
    • Takım tezgahlarının parçalarını ve işleyişini tanımlamak.
    • Temel elektrik devrelerinin, otomasyon sistemlerinin işlevini ve elektrik makinelerinin işleyişini tanımak.

     BECERİ

    • Hammaddeleri makineye doğru şekilde bağlamak.
    • Program kodlarını ve terimlerini tanıyarak devre komutlarını uygulamak.
    • Kesim hızları ve izin verilen toleranslar gibi uygun makine parametrelerini seçerek yayınlanan bir çizimden bir nesne üretmek

     SORUMLULUK & ÖZERKLİK

    • CNC Makinesini çalıştırırken verilen talimatlar dahilinde bağımsız olarak çalışmak ve başkalarına destek olmak.

  • Kalite Kontrol ve Ekipman Bakım

    Ünitenin Tanımı

    Bu eğitim ünitesi, nihai ürünün endüstri standartlarına göre kalite denetimini ve ekipmanın rutin bakımını açıklamayı amaçlamaktadır. Ünite, AB yönetmelikleri ve ISO prosedürlerinin yanı sıra hatalı ve güvensiz ekipmanların tanımlanması, makinenin gereksinimlere göre temizlenmesi için yöntemlerin tanımlanması ve listelenmesi hakkında bilgi gerektirir. Bitmiş ürünün gerekli standartları karşıladığını doğrulamak ve günlük bakım amacıyla veri toplamak için kalite yönetimi ilkelerini uygulayan uygun tekniklerle sapmaları teşhis etmeniz beklenmektedir.


    Toplam saat: Uygulamalı öğrenme: 5 saat . Kendi kendine çalışma ve değerlendirme: 8 + 2 saat. Toplam: 15 saat

    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ İmalatta ve üretimde kalite kontrol ihtiyacını benimsemek. Sapmaları, şirketin kalite kontrol prosedürlerine göre ara boyutsal denetimlerle tanımlamak. Günlük bakımın önemini açıklamak.

    BECERİ  Ürün kalitesini ölçmek için uygun alet kullanım tekniklerini kullanmak. Anormallikleri ve / veya ilgili olayları, sözlü, yazılı veya grafik dilini açık ve kesin bir şekilde kullanarak iletmek. Bakım kayıtları için gerekli verileri işyeri prosedürlerine uygun olarak toplamak.

    ÖZERKLİK Belirlenen kalite kriterlerine göre (şirket tarafından) sapmaları tespit ederek bitmiş ürünün istenen özellikleri karşıladığını doğrulamak. Bakım prosedürleri çerçevesinde mühendisler/yöneticiler tarafından verilen talimatlara göre hareket etmek.

  • Değerlendirme Sınavı - Modül 1: Teknik Modül

  • Öz Yönetim

    Ünitenin Tanımı

    Bu öğrenme ünitesi, bir CNC operatörünün çalışma ortamında sorumluluğun ve güvenilirliğin ne anlama geldiğini tanımlamayı ve işyerinde zaman yönetiminin ne kadar etkili yürütülebileceğini göstermeyi amaçlar. Bu durum öz disiplini, acil görevleri ve kurumsal hedefleri etkileyen duygu ve düşüncelerin tanınmasını, işin yürütülmesini etkileyen kendi güçlü ve zayıf yönlerini ve profesyonel başarı için kişisel hedefler belirlemeyi içerir. Öğrencinin, önceliklerine göre görevleri planlaması ve yöneticilerin verdiği talimatlara göre işin tamamlanması için planları takip etmesi beklenir. Bu ünite ile geliştirilmesi beklenen beceriler: 

    • Motivasyon

    • Sorumluluk

    • Güvenirlilik

    • Öz disiplin

    • Zaman yönetimi


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ  Pozisyona uygun olarak işteki kendi sorumluluklarını açıklayabilecekler. Bir iş günü boyunca işyerinde neyin acil ve neyin önemli olduğunu tanımlayabilecekler. Öz disiplinin önündeki zihinsel ve duygusal engellerin farkına varacaklar.İşyerinde motivasyonel ihtiyaçları ifade edebilecekler.

    BECERİ  Yönetici veya süpervizör tarafından halihazırda tanımlanmış olan kendi görevlerini zamanında ve yeterli şekilde planlayıp gerçekleştirebilecekler. İşyerinde moral bozucu durumlardan kaçınabilecekler. Uygun motivasyon tekniklerini farklı durumlara ve/veya kişilere göre uyarlayabilecekler.

    ÖZERKLİK  Görevleri zamanında ve şirket standartlarına uygun olarak yapmak için bağımsız çalışabilecekler. Tutarlı ve öngörülebilir bir program sürdürebilecekler.

  • Bir Ekipte Etkin Bir Şekilde Çalışmak

    Ünitenin Tanımı

    Bu öğrenme ünitesi, öğrencilere iş yerinde ekip çalışmasının nasıl gerçekleştirilebileceğini ve meslektaşlarıyla işbirliğinin önemini açıklamalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Bu ekip çalışmasında çatışma çözmenin nasıl olduğunu, uyarlanabilirliğin ve stres yönetiminin gerekli olma nedenini, ekiplerdeki farklı rollerin bilgisini, görev ve taleplerin tanınmasını, destekleyici dilin nasıl kullanılacağını ve ekip oluşturma stratejilerini içerir.  Ayrıca, işte ortak çatışmaların tanımlanmasını, insanların bunlara tepkilerini, işyerinde stresin dinamiklerini ve özelliklerini, stres yönetimi ilkelerinin tanımını, takım çalışmasında uyumun nasıl çalıştığını fark etmeyi ve farklı iş akışları için alternatif çözümler bulmayı içerir. Bu modül sonunda öğrencinin açık ve net iletişim kurma, stres yönetimi ve çatışma müdahale stratejileri uygulayarak değişen görevlere uyum sağlamak, sorunları çözmek ve yedek planlar veya alternatif seçenekler tasarlamak için meslektaşlarıyla iş birliği yapması beklenmektedir.

    Toplam Süre  Uygulamalı öğrenme: 4 saat.  Bireysel çalışma ve değerlendirme: 7 + 1 saat.  Toplam: 12 saat


    Amaç: Bu öğrenme ünitesinin tamamlanmasının ardından öğrenci, çeşitli kişilerarası becerileri kullanarak bir takımda etkili bir şekilde çalışabilecektir. Bu nedenle öğrenci, çalışmalarını iyi ve etkili bir şekilde tamamlamak için daha donanımlı olacaktır.

  • Kişisel Gelişim

    Ünitenin Tanımı

    Bu Modül, kişisel gelişimin temel unsurlarını tanıtmayı amaçlamakta ve katılımcılara işyerinde titizlik, çalışma özerkliği ve öğrenmeyi öğrenme kavramlarını tanıtarak kişisel gelişim hakkında temel bir anlayış sağlamaktadır. Bu modülün beklenen sonucu, yalnızca bilgi ve becerilerin kazanılması değil, aynı zamanda bireyin kendini geliştirmesi için ondan istenen tutumlardır. Bu modül üç birime ayrılmıştır.

    1. İş yerinde titizlik
    2. Bağımsız çalışma
    3. Öğrenmeyi öğrenmek


    Kişisel Gelişim Becerileri Ünitesi, CNC operasyon prosedürü bağlamında titizlik becerilerini açıklamayı amaçlamakta, öngörülen görevler ve operasyonel sorumluluklar ışığında bağımsız çalışma becerisini detaylandırmaktadır. Bu özerk çalışma kalitesi yalnızca çalışma ortamı için faydalı olmakla kalmayıp, aynı zamanda sürekli geliştirilebilen evrensel bir beceridir. Bu, bireyin süreç, sıra ve operasyonel akış dahil olmak üzere görev sorumluluğunu tanımlamada daha fazla özerkliğe sahip olduğu anlamına gelir. Sonuç olarak kişi, mesleki zorlukları tanıyabilmeli ve olası çözümler önerebilmelidir. Öğrenmeyi öğrenme, otomasyona artan vurgu ile dijitalleşmenin yönlendirdiği çağdaş Endüstri 4.0'da muazzam önem kazanmış bir beceridir.

    Toplam Süre  Uygulamalı öğrenme: 3 saat.  Bireysel çalışma ve değerlendirme: 5 saat.  Toplam: 8 saat


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ Görevleri ve verileri işlerken doğruluğu nasıl artıracağınızı ve hataları nasıl azaltacağınızı bilmek. Özerk çalışma süreci için gereken tutumu tanımlamak. Etkili zaman ve bilgi yönetimi de dahil olmak üzere kişinin kendi öğrenme sürecini tanımlamak

    BECERİ Sapmaları analiz etmek ve referans noktalarını doğru bir şekilde belirlemek. Doğrudan müdahale veya dış denetim olmadan çalışmak için doğru stratejiyi uygulamak.Yeni bilgi ve beceriler edinme, bunlara erişme, bunları dile getirme ve özümseme becerisini edinmek

    ÖZERKLİK  Atanan görevleri doğru bir şekilde gerçekleştirme yeteneğini göstermek. Optimum görev sırasını, kendi kendine yönetme ve uygulama kalitesini garanti etmek. Rehberliği arama ve kullanmanın yanı sıra yeni bilgileri işleyebilmek ve özümseyebilmek.

  • Değerlendirme Sınavı - Modül 2: Kişisel Modül

  • Kavramsal Beceriler I

    Ünitenin Tanımı

    “Kavramsal Beceri I” ünitesi, analitik düşünmenin uygunluğunu, kavramsal anlayışın işyeri bağlamında nasıl işlediğini ve yararlanılabileceğini ve işyeri ortamında uygulanmasıyla teknik kavrayışın nasıl olacağını açıklamayı amaçlamaktadır.


    Bu ünite, görevler arasındaki bağlantıları görmeyi, iş görevlerini gerçekleştirmek için bilgi toplamayı, bir sorunu ele alan kilit bilgileri belirlemek için dikkat edilmesi gereken alanları analiz etmeyi, nedenlerini tanımayı ve uygun çözümü seçmenin yanı sıra teknik kaynakların bilgisini ve ayırt etmek için tekniklerin tanımlanmasını içermektedir. Öğrencinin, verileri temel konulara göre sınıflandıran bir sorunu açıklaması ve bir sorunun nedenlerini belirlemesi, teknik kaynakları ve iş görevleriyle uyumlu teknik bilgileri (gerekirse) bulması, kullanması ve uyarlaması, bunun yanında meslektaşları ve yöneticilerle gözlemlerini tartışabilmek için fikir alışverişinde bulunması beklenir.


    Toplam Süre  Uygulamalı öğrenme: 4 saat.  Bireysel çalışma ve değerlendirme: 7 + 1 saat.  Toplam: 12 saat


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ Bir sorunu çözmek için gereken tüm ilgili bilgi kaynaklarını tanır. İş yükleri, görevleri ve zorluklarla ilgili bilgi toplar. Teknik bilgi ve beceriler arasındaki ilişkiyi sınıflandırır.

    BECERİ Uygun sonuçlar çıkarmak için neden-sonuç ilişkilerini tanımlayan gerçek ve teknik bilgileri analiz eder. Bir işi sürdürmek ve bitirmek için teknik bilgiyi uygular.

    ÖZERKLİK Bir soruna birkaç olası çözüm belirlemek için meslektaşlarıyla / yöneticilerle iletişim kurar ve işbirliği yapar.

  • Kavramsal Beceriler II

    Ünitenin Tanımı

    Bu ikinci kavramsal beceri ünitesi, CNC işlemleri çerçevesinde karar verme sürecini, problemlerin olası sebeplerini, problemli durumların temel bileşenlerini açıklamayı ve bir problem çözme sürecinde yararlanılabilecek stratejileri, atılması gereken adımları ve temel ihtiyaçları, çözüm odaklı çalışmayı ve işyerinde bundan nasıl yararlanılacağını açıklamayı amaçlamaktadır. Ünite aynı zamanda bireylerin karar alırken nasıl bir iç görüye sahip olmasını, insanların işteki risk algısı hakkında bilgi sahibi olmasının yanı sıra mesleki zorlukları, bu zorlukların nedenlerini ve çözümlerini tanımayı, farklı çözüm kalıpları önermek amacıyla sorunları analiz etmeyi kapsamaktadır. Öğrenicilerin olası çözüm yollarını belirlemesi, edindiği yaratıcı problem çözme stratejilerini problemli durumlara uygulaması ve kendi davranışlarını farklı bir bakış açısıyla değerlendirerek sorunlara önceki deneyimlerini aktarması beklenir.


    Toplam Süre  Uygulamalı öğrenme: 6 saat.  Bireysel çalışma ve değerlendirme: 10 + 2 saat.  Toplam: 18 saat


    ÖĞRENME ÇIKTILARI

    BİLGİ  İşyerindeki mesleki sorunları ve mevcut zorlukları belirler. Bir problem çözme sürecinde ihtiyaç duyulan stratejileri, adımları ve araçları tanımlar. Benzer zorluklardaki (kendi) çözüm örüntüleri kullanabilir

    BECERİ  Nedenler, gerekçeler, artılar ve eksiler gibi boyutlarıyla mevcut mesleki zorlukları olumlu bir tutumla analiz eder.Edindiği yaratıcı problem çözme stratejilerini problemli durumlara uygular

    ÖZERKLİK  Meslektaşları, yöneticileri veya işvereniyle işbirliği yaparak mesleki zorlukları çözer

  • Değerlendirme Sınavı - Modül 3: Kavramsal Modül

  • Sertifikasyon


    • Sertifikasyon

      Sertifikayı kazanmak için 3 sertifika sınavını %70'in üzerinde bir notla bitirin